作为家长的你，会在意区块链暴露孩子的隐私吗？

随着区块链和加密货币的发展，部分域外基础教育机构开始接受用加密货币支付的学费或捐款。例如，塞浦路斯利马索尔市的灯塔进步小学从2014年4月开始接受用比特币支付的学费。2017年6月，美国纽约市的蒙特梭利学校也宣布接受以比特币支付的学费。美国私立印第安纳山学校从2015年2月起接受以比特币支付的捐款。这一方面体现出教育机构对加密货币和区块链发展的响应，另一方面也让学生和家长可以在更为多样的交费方式中进行选择。

为了顺应科技发展的潮流，让学生们能够了解区块链技术，为后续在高等教育阶段的深入学习和研究做好准备，国外一些中学在课程中增加了与区块链和加密货币相关的内容。法国从2019年起在全国高中课程中引入了一个涵盖比特币和其他加密货币的教育模块，还为教师提供了相关讲解视频，在帮助教师和学生们了解“什么是比特币”“比特币如何运作”等基本知识的基础上，引导他们探讨“比特币是未来的货币吗”“比特币可以代替欧元吗”“比特币是否与其他货币一样”和“你信任自己的货币吗”等问题，以期让学生了解加密货币及其在金融领域中的作用。美国新泽西州联合天主教中学在商业和个人金融课程中增加了与区块链相关的内容。澳大利亚布里斯班圣劳伦斯学校则为学生创设了“加密货币信息之夜”。此外，还有一些加拿大和澳大利亚高中生接受了区块链技术培训并参加了相关编程比赛。

数据安全等重要问题待解决

随着大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的发展，智慧、开放教育环境下的在线学习、沉浸式学习等新的学习方式，在带给人们便利的同时，也在教育资源质量、学习过程追踪、学习成果管理与评价等方面带来了挑战。为了有效解决有关问题，我们需要建设一个集安全性、分布式、透明性于一体的智能教育体系。国内外的研究表明，把区块链技术融入教育，或能够为解决这些问题提供一条有效路径。

但我们同时也需要注意一些重要问题，比如隐私保护和安全漏洞。随着区块链技术在信息记录方面的广泛运用，有关机构将需要严肃对待学生隐私和数据泄露的风险，特别是在家长们希望儿童的隐私和数据受到特别严格的保护的情况下。目前区块链的智能合约还处于初级阶段，如果出现漏洞将很容易受到攻击，带来重大风险。虽然隐私保护和安全漏洞是区块链研究与应用的热点，已有一些解决方案，如采用零知识证明、同态加密、形式化验证等，但相关技术手段仍需进一步完善。

另一个重要问题是区块链上的数据归属权亦即其产权应当归属于谁。国内外法学界关于电子数据权属的研究很多。在不涉及公共利益或国家利益的情况下，电子数据权属一般在于民众。教育和科研机构、政府部门与非政府组织等可基于合法、合理、合情的目的使用教育领域区块链上的个人数据，但要事先征得有关个人的同意和授权，并让他们充分知情。

此外，区块链的应用还面临技术、设备、运行、管理与资金等方面的挑战，需要我们以积极的态度努力寻求有效应对措施。如通过公开招标解决技术、设备问题，通过修订有关法律法规解决管理方面的问题，通过众筹或捐款解决资金方面的问题等。

资料来源：中国社会科学网

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（编辑：187手机网）

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